Благотворительный фонд «Дети Марии»

Идея проекта

Проект направлен на создание системы индивидуального сопровождения для будущих выпускников детских домов и интернатов, молодых взрослых, проживающих в психоневрологических интернатах, самостоятельно проживающих выпускников и выпускниц детских домов-интернатов, имеющих детей.

Разработка индивидуального плана для каждого конкретного подростка и молодого взрослого, направленного на успешную социализацию, получение образования и профессии, обретение максимально возможной самостоятельности, повышения качества их жизни, успешной интеграции в социум, развития социальных навыков и самостоятельности.

Работа по индивидуальному плану предусматривает индивидуальные психологические консультации, занятия с тьютором, развитие социально-бытовых навыков, консультации и занятия со специалистами (дефектолог, нейропсихолог, логопед, педагог, юрист и др.), профориентация, восстановление семейных связей.

Актуальность

В России остается большое количество детей и молодых людей, проживающих в интернатных учреждениях: в Москве в ПНИ живет более 10 тысяч человек старше 18 лет. Эмоциональная депривация, нехватка любви, признания и заботы, отсутствие личного пространства и бедная эмоциональная среда губительно влияют на потенциальные жизненные сценарии будущих выпускников.

Они сталкиваются с низким уровнем образования, мотивации и бытовых навыков, что затрудняет их интеграцию в общество. К этим хроническим проблемам добавились негативные последствия пандемии: повышенный уровень тревоги, девиантное поведение и суицидальные тенденции.

Для успешной социализации и улучшения качества жизни детей-сирот, выпускников детских домов и ПНИ, а также молодых взрослых, проживающих в ПНИ, необходима помощь специалистов и выстраивание системы сопровождения. Однако такая система развита недостаточно, не хватает квалифицированных специалистов, понимающих особенности целевой аудитории и имеющих навыки работы с ней.

Социальный эффект

Выстраивание системы индивидуального сопровождения будущих выпускников интернатных учреждений и выпускников, проживающих самостоятельно, в том числе матерей с опытом сиротства, уже имеющим собственных детей.