
Автономная некоммерческая организация социальных услуг «Инклюзивный центр «Йом-йом»
Хотим быть вместе: Регионы
Основные показатели
География: Вологодская область, Нижегородская область, Омская область, Пермский край, Республика Северная Осетия - Алания, Самарская область
Вклад CSS, рублей
Общий бюджет, рублей
Срок реализации, месяцев
Идея проекта
Основная идея проекта — объединить в совместной деятельности и повседневной жизни детей с ОВЗ и «обычных» сверстников. Помочь «особенным» ребятам адаптироваться в коллективе. Позволить им быть активными участниками общества, дать возможность работать, отдыхать, учиться, играть, общаться. При этом создавать атмосферу доброжелательности и принятия без нетерпимости, агрессии, избегания и исключений.
Проект предполагает оказывать адресную психологическую поддержку жителям нестоличных регионов: семьям с детьми с ОВЗ, педагогам и специалистам, которые на практике сталкиваются с неприятием и сопротивлением общества относительно людей с особенностями развития.
Работа будет проходить в формате супервизий, консультирования, обсуждений случаев. Будет учитываться опыт каждого участника, т. к. в дальнейшем планируется переработать полученные знания в общий ресурс помощи детям с ОВЗ.
Актуальность
По данным Федерального Реестра Инвалидов, только официально зарегистрированных детей-инвалидов от 0 до 17 лет на 01.08.2021 в Санкт-Петербурге - 22486 человек, в Самарской области - 12252, в Омской - 9138. 60% из них имеют психиатрические, неврологические диагнозы и врождённые пороки развития.
Многие родители либо не хотят, либо не могут себе позволить пройти все процедуры для постановления своего ребёнка на учёт по инвалидности.
Дело в том, что некоторые нарушения развития фиксируются сразу при рождении, а некоторые, например, РАС, гораздо позже. В таких случаях очень важно обследоваться у высококвалифицированных специалистов-медиков, психологов, дефектологов, а также иметь огромный родительский ресурс.
В современном мире людям с особенностями развития очень сложно стать полноценными членами общества.
Причин к этому несколько:
Фактическое отсутствие инклюзивной среды.
Неприятие «обычными» детьми их сверстников с ОВЗ.
Нехватка квалифицированных специалистов, занимающихся подготовкой «особых» ребят к жизни в обществе.
Неоправданная популярность домашнего обучения, когда у ребёнка нет возможности коммуницировать с коллективом.
Эксперты Общероссийского народного фронта (ОНФ) и фонда «Национальные ресурсы образования» подвели итоги мониторинга доступности образования для детей-инвалидов.
Результаты, к которым они пришли, не радуют: каждый третий родитель не хочет учить своих детей в инклюзивной среде, а 14% родителей вообще полностью исключили для своего ребёнка возможности учиться.
Социальный эффект
Повышение уровня самостоятельности и социализации детей с ОВЗ через построение качественной инклюзивной среды и поддержку специалистов
KPI
KPI
Результаты проекта
Участники проекта узнали о действенных методах в социализации детей с особенностями развития и получили практические знания для помощи им в адаптации и коммуникации.
Все лекции были записаны, что дало возможность знакомиться с информацией в удобное для каждого время.
В процессе проекта были проведены мероприятия, позволившие охватить родителей и учреждения, не входившие в число участников.
В Уфе таких детских учреждений было 10, а в Новом Уренгое — больше 20.
Также были проведены встречи с родителями, нацеленные на снижение страха и недоверия к инклюзивной среде.
Во время обучения участники обменивались знаниями, контактами, расширяли свой круг общения, делились насущными проблемами и ресурсами для их разрешения.
Было собрано 30 кейсов по работе с детьми для дальнейшего ознакомления и тиражирования данных методик.
Наладились связи между педагогами и организациями разных регионов с целью обмена опытом, документацией и наработками.
В течение проекта специалисты применяли различные подходы для успешного внедрения в коллектив ребят с самыми различными трудностями и особенностями и тем самым расширяли возможности таких детей для посещения выставок, праздников, для нахождения их в группах и классах.
Учителя помогали родителям преодолеть опасения и начать выходить с ребятами за пределы ограниченного маршрута. Выделялось время для личного общения родителей с педагогами, что помогло в решении более индивидуальных проблем.
Еженедельные обсуждения успехов проекта, которые проходили как между родителями нормотипичных детей, так и родителей детей с ОВЗ, способствовало стиранию стереотипов о негативном отношении общества к «особенным» детям.
Развитие проекта после финансирования от CSS
В дальнейшем планируется создание платформы для сети поддержки по вопросам инклюзии, расширение состава пользователей, укрепления сообщества, подключение поддержки местных властей.
Финансирование предполагается продолжить за счёт грантов, субсидий и местных ресурсов, а также за счёт самостоятельных инициатив участников Сети поддержки.