Орловское региональное отделение межрегиональной общественной организации в поддержку людей с ментальной инвалидностью и психофизическими нарушениями «Равные возможности»
Продлёнка 57
Основные показатели
География: Орловская область
Вклад CSS, рублей
Общий бюджет, рублей
Срок реализации, месяцев
Идея проекта
Проект предполагает создание и функционирование инклюзивных разновозрастных групп для детей с ограниченными возможностями здоровья.
В каждой группе будет не менее трёх детей/подростков с ОВЗ и трёх нормотипичных. Обучение будет проводиться по нескольким направлениям: занятия с психологом, логопедом и дефектологом, арт-терапия, творческое и физическое развитие, разнообразная игровая деятельность и профориентация для подростков.
Проводить занятия планируется каждый будний день.
Цель проекта — дать возможность родителям, воспитывающим детей с особенностями, реализовать потребности, которые сложно воплотить в жизнь, находясь постоянно с ребёнком. Такая практика приведёт к улучшению психоэмоционального состояния в детско-родительских отношениях.
Также этот проект очень важен для самих ребят. Путём инклюзивных занятий в доброжелательной и безопасной атмосфере дети с ограниченными возможностями здоровья гораздо лучше и быстрее смогут адаптироваться и социализироваться в обществе.
Для их нормотипичных сверстников такая практика тоже принесёт положительные результаты. Общаясь со своими ровесниками с ОВЗ, ребята с нормальным развитием будут учиться принимать и адекватно реагировать на детей с ограниченными возможностями. В отношениях исчезнут негативный настрой, агрессия и отрицание таких людей.
Актуальность
Появление ребёнка с ограниченными возможностями здоровья в семье является достаточно сильным стрессогенным фактором, влияющим как на общее благополучие семьи, так и на эмоциональное состояние каждого из её членов. Исследование, проведённое научными сотрудниками кафедры общей и возрастной психологии ФГБОУ ВО "ОГУ имени И.С. Тургенева" показало, что более 80 % родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, испытывают состояние актуального стресса, проявляют высокий уровень ситуативной и личностной тревожности. Следует отметить выявленную отрицательную динамику в сохранении супружеских отношений между
родителями ребёнка с особенностями развития, большинство семей распадается и ребёнок воспитывается только мамой. Переживание родителями чувства вины, стыда часто находит отражение в резком сокращении социальных контактов семьи, что отражается и на процессе социализации ребёнка, ограничивая его в получении социального опыта и овладении социальными компетенциями.
В настоящее время в городе Орле и Орловской области проживает 2997 детей-инвалидов (по данным Федеральной государственной информационной системы "Федеральный реестр инвалидов" на 1.08.2021 г.), из них 7 % в возрасте от 0 до 3 лет, 21 % - от 4 до 7 лет, 49 % в возрасте от 8 до 14 лет.
Большинство детей данной категории ограничены в социальных контактах и обладают недостаточным для эффективной коммуникации и социализации набором социальных компетенций.
Социальный эффект
Повышение социальной адаптации детей с ОВЗ через развитие их коммуникативных, социальных и групповых навыков, а также улучшение детско-родительских отношений в семьях, где воспитываются дети с ОВЗ, в Орловской области и городе Орёл
KPI
KPI
Результаты проекта
По итогам проекта у большинства детей с ограниченными возможностями здоровья наметилась положительная динамика в социализации и коммуникативных навыках. Ребята научились здороваться друг с другом и отвечать на приветствие, обращаться друг к другу и ко взрослым с просьбой, спокойно находиться в кругу сверстников. Они начали делиться своими впечатлениями, показывать поделки, говорить о возникающих трудностях.
Развитие коммуникативных, социальных и групповых навыков позволило детям с ОВЗ участвовать в совместных занятиях, понимать и принимать правила игры. Они стали следовать групповому расписанию, включаться в спортивные игры, взаимодействовать в парах и мини-группах.
У подростков также заметно увеличились способности в межличностном общении и эмоциональное развитие. Они научились задавать содержательные вопросы не только знакомым людям, но и незнакомым.
У них очень возрос процент самостоятельности. К окончанию проекта 100% подростков приезжали на занятия сами, без сопровождения взрослых.
Родители отметили улучшение психоэмоционального состояния. В семьях наладились детско-родительские и супружеские отношения. Мамы и папы активно включились в организацию досуговых мероприятий.
Первичный опыт участия детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья позволил повысить не только уровень инклюзивной культуры родителей, детей и профессионалов, но и уровень специалистов, не имеющих опыта работа с детьми с ОВЗ.
Развитие проекта после финансирования от CSS
Проект планируется развивать и далее на средства благотворителей и доход от текущей операционной деятельности общественной организации.
