О развитии инклюзии в школах

Каждый раз, когда мы читаем комментарии к статьям о ваших проектах в нашем Яндекс Дзене – кровь леденеет.

-Читатели негодуют от внимания, которое людям с ОВЗ уделяют благотворительные организации.

-Читателей возмущает, что мы используем по отношению к людям с ментальными/ физическими особенностями слова «особенный», «особенные».

-Под публикациями мы регулярно сталкиваемся с критикой идеи инклюзивности и предложениями заменить её изоляцией.

Читать такое не приятно, но это срез мнений немалой части российского общества и вектор необходимой работы.

Именно такую работу ведёт наш грантополучатель — фонд Общественная организация «Перспектива».

Недавно завершился проект «Практики инклюзии в общеобразовательной школе». Он включал в себя тренинги по пониманию инвалидности для педагогов, онлайн-консультации с экспертами по вопросам подходов в образовании и воспитании учащихся, «Уроки доброты» и кинопоказы, которые учат школьников толерантному отношению друг к другу, очные консультации для родителей и специалистов и большие инклюзивные мероприятия для всех.

Площадками для работы стали 16 школ в городах Новосибирск, Ивантеевка, Серпухов.
Проект при поддержке CSS длился 11 месяцев.
В нём приняли участие 4234 школьника, 264 педагога, вебинары прослушало 3224 человека: родители, школьная администрация, учителя.

Ниже - комментарий пятиклассника (!), участника «Уроков Доброты». Слова мальчика доказывают, что цель проекта достигается, а наши дети лучше нас!